PTE WFD Part 2. 명사 + -ing 현재분사: 동작을 덧붙여 설명하는 구조 서론: 한국인 학습자의 관점에서 영어 문장을 들을 때 한국인 학습자가 놓치는 또 다른 핵심은 명사 뒤에 붙는 -ing 현재분사입니다. 저도 처음에는 단어만 적으려 했는데, 문장이 길어지면 뒤쪽의 -ing 부분을 놓쳐서 의미가 반쪽짜리가 되곤 했습니다. 예를 들어 students 라는 단어만 들으면 그냥 “학생들”이지만, 뒤에 studying economics 가 붙으면 “경제학을 공부하는 학생들”이라는 구체적인 그림이 완성됩니다. 한국어는 “경제학을 공부하는 학생”처럼 앞에서 설명하지만, 영어는 반드시 명사 뒤에서 -ing 형태로 설명을 덧붙입니다. 이 차이를 이해하는 것이 WFD에서 점수를 지키는 핵심입니다. 1. -ing 현재분사의 정의 현재분사(-ing)는 동사에 -ing를 붙여 만든 형태로, 명사 뒤에서 그 명사가 하고 있는 동작이나 상태를 설명합니다. 예: students studying economics , people living in cities , animals competing for food 즉, 명사 + -ing 현재분사 구조는 “누가 무엇을 하고 있는지”를 덧붙여 주는 후치수식입니다. 2. 중요성 많은 학습자들이 -ing 부분을 “있어도 되는 추가 정보”로 생각합니다. 하지만 실제로는 문장의 의미를 완성하는 핵심 요소입니다. students 만 적으면 “학생들”이지만, students studying economics 는 “경제학을 공부하는 학생들”이라는 특정 집단을 가리킵니다. animals 만 적으면 “동물들”이지만, animals competing for food 는 “먹...
지난 글에서는 What is와 What are 패턴을 중심으로 질문의 방향을 파악하는 연습을 해보았습니다. What is가 들리면 정의를 묻는 문제일 가능성이 높고, What are가 들리면 여러 개의 대상을 하나의 범주로 묶는 문제일 가능성이 높다는 것을 알게 되었습니다. 이번도 정답만 외웠습니다.이번에는 ASQ에서 정말 자주 등장하는 What do you call 패턴을 정리해 보려고 합니다. 하지만 문제를 모아 놓고 보니 결국 같은 질문을 여러 번 하고 있다는 사실을 발견했습니다. 원어민은 어떤 사물이나 개념의 특징을 설명한 뒤 마지막에 이름을 묻습니다. 그리고 그 질문은 대부분 이렇게 시작했습니다. What do you call ... ? 그 이후부터는 What do you call이 들리면 정답을 찾기 전에 먼저 "이름을 묻는 문제구나"라고 생각하게 되었습니다. What is와 What do you call의 차이 What is는 정의를 묻는 경우가 많습니다. 반면 What do you call은 이름을 묻는 경우가 많습니다. 예를 들어 What is는 "그것이 무엇인가?"에 가깝고, What do you call은 "그것을 뭐라고 부르는가?"에 가깝습니다. 둘 다 정답은 하나지만 질문을 만드는 방식은 조금 다릅니다. What is → 정의를 묻는다. What do you call → 이름을 묻는다. 그래서 저는 What do you call이 들리면 설명 부분에 더 집중하려고 합니다. 설명을 듣고 이름을 맞히는 방식 What do you call 패턴의 공통점은 정답을 직접 말하지 않는다는 것입니다. 대신 원어민은 정답의 특징을 하나씩 설명합니다. 듣는 사람은 그 설명을 따라가면서 정답 후보를 좁혀 나가야 합니다. 이번에 정리한 세 개의 문장도 모두 같은 구조를 가지고 있었습니다. ...