PTE WFD Part 2. 명사 + -ing 현재분사: 동작을 덧붙여 설명하는 구조 서론: 한국인 학습자의 관점에서 영어 문장을 들을 때 한국인 학습자가 놓치는 또 다른 핵심은 명사 뒤에 붙는 -ing 현재분사입니다. 저도 처음에는 단어만 적으려 했는데, 문장이 길어지면 뒤쪽의 -ing 부분을 놓쳐서 의미가 반쪽짜리가 되곤 했습니다. 예를 들어 students 라는 단어만 들으면 그냥 “학생들”이지만, 뒤에 studying economics 가 붙으면 “경제학을 공부하는 학생들”이라는 구체적인 그림이 완성됩니다. 한국어는 “경제학을 공부하는 학생”처럼 앞에서 설명하지만, 영어는 반드시 명사 뒤에서 -ing 형태로 설명을 덧붙입니다. 이 차이를 이해하는 것이 WFD에서 점수를 지키는 핵심입니다. 1. -ing 현재분사의 정의 현재분사(-ing)는 동사에 -ing를 붙여 만든 형태로, 명사 뒤에서 그 명사가 하고 있는 동작이나 상태를 설명합니다. 예: students studying economics , people living in cities , animals competing for food 즉, 명사 + -ing 현재분사 구조는 “누가 무엇을 하고 있는지”를 덧붙여 주는 후치수식입니다. 2. 중요성 많은 학습자들이 -ing 부분을 “있어도 되는 추가 정보”로 생각합니다. 하지만 실제로는 문장의 의미를 완성하는 핵심 요소입니다. students 만 적으면 “학생들”이지만, students studying economics 는 “경제학을 공부하는 학생들”이라는 특정 집단을 가리킵니다. animals 만 적으면 “동물들”이지만, animals competing for food 는 “먹...
PTE WFD(Write From Dictation)를 공부하면서 느낀 점은 단순히 많은 문장을 외우는 것만으로는 점수가 오르지 않는다는 사실입니다.
예전에는 새로운 기출문장을 계속 암기하는 데 집중했습니다. 하지만 시간이 지나면서 특정 유형의 실수를 반복하고 있다는 것을 발견하게 되었습니다.
그래서 최근에는 틀린 문장을 다시 분석하면서 어떤 부분을 놓쳤는지 기록하고 있습니다. 물리치료를 공부하면서 배우는 Clinical Reasoning처럼 WFD도 "왜 틀렸는가?"를 분석하는 과정이 중요하다고 생각합니다.
① 관사(a, the)를 놓친다
We aim to develop a partnership with the government and financial institutions.
내가 놓친 부분
- a partnership
- the government
실수 원인
partnership, government 같은 핵심 명사는 들렸지만 관사 a와 the를 놓쳤다. 문장을 이해하는 데는 큰 문제가 없어 보여도 WFD에서는 관사 하나도 점수에 영향을 줄 수 있다.
문법 포인트
- a + 가산명사 단수
- the government = 특정 정부
다음에 들을 때 확인할 부분
- a partnership
- the government
발음 및 문장 분석 보기
자연스러운 해석
우리는 정부 및 금융기관들과 협력 관계를 구축하는 것을 목표로 하고 있습니다.
IPA
/wi eɪm tu dɪˈvɛləp ə ˈpɑːrtnərʃɪp wɪð ðə ˈɡʌvərnmənt ænd faɪˈnænʃəl ˌɪnstɪˈtuːʃənz/
원어민 발음 흐름
위에임투 디벨럽 어 파트너쉽 위더 거버먼트앤 파이낸셜 인스티튜션즈
품사 및 사고 흐름
We (대명사: 우리는)
aim (동사: 목표로 한다)
to develop (to부정사: 구축하기를)
a partnership (관사 + 명사: 하나의 협력 관계를)
with the government (전치사구: 정부와 함께)
and financial institutions (접속사 + 형용사 + 명사 복수: 금융기관들과)
② 지시형용사(those)를 놓친다
You need to put those books on the table over there.
내가 놓친 부분
- those
실수 원인
books는 들리는데 those를 놓치는 경우가 많다. 지시형용사는 짧게 들리기 때문에 무심코 지나가는 경우가 있다.
문법 포인트
- those + 복수명사
- those books는 하나의 Chunk로 기억하기
다음에 들을 때 확인할 부분
- those books
- over there
발음 및 문장 분석 보기
자연스러운 해석
그 책들을 저기 테이블 위에 올려놓으세요.
IPA
/ju niːd tu pʊt ðoʊz bʊks ɑːn ðə ˈteɪbəl ˈoʊvər ðɛr/
원어민 발음 흐름
유니드투 풋 도즈북스 온더 테이블 오버데어
품사 및 사고 흐름
You (대명사: 당신은)
need to put (동사구: 놓아야 한다)
those books (지시형용사 + 명사 복수: 저 책들을)
on the table (전치사구: 테이블 위에)
over there (부사구: 저쪽에)
③ 과거분사(-ed)를 놓친다
Educational level is found to be related to social and economic background.
내가 놓친 부분
- related
실수 원인
related의 -ed가 약하게 들려 원형인 relate로 착각하기 쉽다. 특히 Listening에 집중하다 보면 끝소리를 놓치는 경우가 있다.
문법 포인트
- be related to = ~와 관련이 있다
- related는 과거분사 형태
다음에 들을 때 확인할 부분
- related to
- background
발음 및 문장 분석 보기
자연스러운 해석
교육 수준은 사회적·경제적 배경과 관련이 있는 것으로 나타났습니다.
IPA
/ˌedʒuˈkeɪʃənəl ˈlevəl ɪz faʊnd tə bi rɪˈleɪtɪd tə ˈsoʊʃəl ænd ˌiːkəˈnɑːmɪk ˈbækɡraʊnd/
원어민 발음 흐름
에쥬케이셔널 레블 이즈파운드터비 릴레이릿터 소셜앤 이코노믹 백그라운드
품사 및 사고 흐름
Educational level (형용사 + 명사: 교육 수준)
is found (수동태: 발견된다)
to be related (to부정사 + 과거분사: 관련된 것으로)
to social and economic background (전치사구: 사회적·경제적 배경과)
④ 긴 형용사 철자를 틀린다
Affordable housing is an important issue for all members of society.
내가 놓친 부분
- Affordable
실수 원인
affordable의 철자를 자주 틀린다. 특히 d를 빠뜨리거나 afforable처럼 적는 실수가 발생한다.
문법 포인트
- afford + able = affordable
- Affordable housing = 저렴한 주택
다음에 들을 때 확인할 부분
- Affordable
- members of society
발음 및 문장 분석 보기
자연스러운 해석
저렴한 주택은 모든 사회 구성원에게 중요한 문제입니다.
IPA
/əˈfɔːrdəbəl ˈhaʊzɪŋ ɪz ən ɪmˈpɔːrtənt ˈɪʃuː fɔːr ɔːl ˈmembərz əv səˈsaɪəti/
원어민 발음 흐름
어포더블 하우징이즌 임포턴트 이슈 포롤 멤버즈어브 서사이어티
품사 및 사고 흐름
Affordable housing (형용사 + 명사: 저렴한 주택은)
is (동사: 이다)
an important issue (관사 + 형용사 + 명사: 중요한 문제이다)
for all members (전치사구: 모든 구성원에게)
of society (전치사구: 사회의)
⑤ 고정표현(in person)을 놓친다
All of the assignments must be submitted in person to the faculty office.
내가 놓친 부분
- in person
실수 원인
person만 기억하고 in person 전체 표현을 놓치는 경우가 있다.
문법 포인트
- in person = 직접, 몸소
- 자주 출제되는 고정표현
다음에 들을 때 확인할 부분
- in person
- faculty office
발음 및 문장 분석 보기
자연스러운 해석
모든 과제는 교직원 사무실에 직접 제출해야 합니다.
IPA
/ɔːl əv ðə əˈsaɪnmənts mʌst bi səbˈmɪtɪd ɪn ˈpɜːrsən tə ðə ˈfækəlti ˈɔːfɪs/
원어민 발음 흐름
올러더 어사인먼츠 머스비 서브미딧 인퍼슨 터더 패컬티오피스
품사 및 사고 흐름
All of the assignments (한정사구: 모든 과제는)
must be submitted (조동사 + 수동태: 제출되어야 한다)
in person (고정표현: 직접)
to the faculty office (전치사구: 교직원 사무실에)
⑥ 소유격(your)을 놓친다
All of your assignments are due by tomorrow.
내가 놓친 부분
- your
실수 원인
assignments는 기억하지만 your를 자주 빼먹는다.
문법 포인트
- All of + 소유격 + 복수명사
- be due = 마감이다
- your assignments를 하나의 Chunk로 기억하기
다음에 들을 때 확인할 부분
- your assignments
- are due
- by tomorrow
발음 및 문장 분석 보기
자연스러운 해석
모든 과제는 내일까지 제출해야 합니다.
IPA
/ɔːl əv jʊər əˈsaɪnmənts ɑːr duː baɪ təˈmɑːroʊ/
원어민 발음 흐름
올러뷰어 어사인먼츠 아듀 바이 트머로우
품사 및 사고 흐름
All of (한정사구: 모든)
your assignments (소유격 + 명사 복수: 당신의 과제들)
are due (be동사 + 형용사: 마감 상태이다)
by tomorrow (전치사구: 내일까지)
이번 오답 분석을 통해 알게 된 점
- 관사(a, the)를 자주 놓친다.
- 소유격(your)을 자주 놓친다.
- 지시형용사(those)를 자주 놓친다.
- 과거분사(-ed)를 자주 빠뜨린다.
- 고정표현(in person)을 놓친다.
- 긴 형용사(affordable)의 철자를 실수한다.
예전에는 단어를 더 많이 외워야 한다고 생각했다. 하지만 지금은 새로운 문장을 추가하는 것보다 내가 반복해서 틀리는 패턴을 먼저 교정하는 것이 더 중요하다고 생각한다.
개인 메모
이번 오답노트를 정리하면서 내용어(Content Words)보다 관사, 소유격, 전치사구 같은 기능어(Function Words)를 놓치는 경우가 많다는 것을 발견했다.
다음 WFD 연습에서는 핵심 명사와 동사뿐 아니라 기능어도 함께 체크해 볼 예정이다.
참고문헌 (APA 7th Edition)
Pearson. (2026). PTE Academic. https://www.pearsonpte.com
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