PTE WFD Part 2. 명사 + -ing 현재분사: 동작을 덧붙여 설명하는 구조 서론: 한국인 학습자의 관점에서 영어 문장을 들을 때 한국인 학습자가 놓치는 또 다른 핵심은 명사 뒤에 붙는 -ing 현재분사입니다. 저도 처음에는 단어만 적으려 했는데, 문장이 길어지면 뒤쪽의 -ing 부분을 놓쳐서 의미가 반쪽짜리가 되곤 했습니다. 예를 들어 students 라는 단어만 들으면 그냥 “학생들”이지만, 뒤에 studying economics 가 붙으면 “경제학을 공부하는 학생들”이라는 구체적인 그림이 완성됩니다. 한국어는 “경제학을 공부하는 학생”처럼 앞에서 설명하지만, 영어는 반드시 명사 뒤에서 -ing 형태로 설명을 덧붙입니다. 이 차이를 이해하는 것이 WFD에서 점수를 지키는 핵심입니다. 1. -ing 현재분사의 정의 현재분사(-ing)는 동사에 -ing를 붙여 만든 형태로, 명사 뒤에서 그 명사가 하고 있는 동작이나 상태를 설명합니다. 예: students studying economics , people living in cities , animals competing for food 즉, 명사 + -ing 현재분사 구조는 “누가 무엇을 하고 있는지”를 덧붙여 주는 후치수식입니다. 2. 중요성 많은 학습자들이 -ing 부분을 “있어도 되는 추가 정보”로 생각합니다. 하지만 실제로는 문장의 의미를 완성하는 핵심 요소입니다. students 만 적으면 “학생들”이지만, students studying economics 는 “경제학을 공부하는 학생들”이라는 특정 집단을 가리킵니다. animals 만 적으면 “동물들”이지만, animals competing for food 는 “먹...
ASQ를 다시 공부하면서 가장 먼저 바뀐 것은 정답을 외우는 방식이었습니다.
예전에는 Geography, Blood, Seasons 같은 정답 자체를 암기하려고 했습니다.
하지만 기출문장을 반복해서 듣다 보니 정답보다 먼저 보이는 것이 있었습니다.
바로 질문의 시작 부분이었습니다.
특히 What is와 What are는 단순한 의문사가 아니라 질문의 방향을 미리 알려주는 신호처럼 느껴졌습니다.
이번 글에서는 ASQ 기출문장을 분석하면서 발견한 What 패턴을 정리해 보려고 합니다.
What is가 들리면 정의를 묻는 문제일 가능성이 높다
ASQ에서 가장 자주 보였던 패턴입니다.
What is가 등장하면 대부분 어떤 개념이나 사물의 이름을 맞히는 문제였습니다.
Geography
What is this field of study?
정답은 Geography입니다.
- What is → 무엇인가요
- this field of study → 이 학문 분야는
자연스럽게 해석하면 「이 학문 분야는 무엇인가요?」가 됩니다.
예전에는 Geography라는 정답만 외우려고 했습니다.
지금은 What is가 들리는 순간 "정의를 묻는 질문이구나"라고 먼저 생각하려고 합니다.
발음 · 품사 · 문법 분석 보기
IPA
/wʌt ɪz ðɪs fiːld əv ˈstʌdi/
한국어 발음
왓 이즈 디스 필드 어브 스터디
연음 포인트
What is → 왓이즈
field of → 필더브
품사 및 사고 흐름
- What is (의문문 시작: 무엇인가요)
- this field (지시형용사 + 명사: 이 분야)
- of study (전치사구: 학문의)
문법 포인트
field of study는 "학문 분야"를 의미하는 대표 표현입니다.
내가 기억할 부분
field of study를 하나의 Chunk로 듣기
Blood
What is the red fluid that flows from the heart to the rest of the body?
정답은 Blood입니다.
- What is → 무엇인가요
- the red fluid → 붉은 액체는
- that flows → 흐르는
- from the heart → 심장에서
- to the rest of the body → 몸 전체로
자연스럽게 해석하면 「심장에서 몸 전체로 흐르는 붉은 액체는 무엇인가요?」가 됩니다.
문장은 길지만 결국 What is로 시작하는 정의 문제라는 점은 같습니다.
발음 · 품사 · 문법 분석 보기
IPA
/wʌt ɪz ðə red ˈfluːɪd ðæt floʊz frəm ðə hɑːrt tu ðə rest əv ðə ˈbɑːdi/
한국어 발음
왓 이즈 더 레드 플루이드
댓 플로우즈
프럼 더 하트
투 더 레스트 어브 더 바디
연음 포인트
What is → 왓이즈
from the → 프럼더
to the → 투더
품사 및 사고 흐름
- What is (의문문 시작: 무엇인가요)
- the red fluid (관사 + 형용사 + 명사: 붉은 액체)
- that flows (관계대명사 + 동사: 흐르는)
- from the heart (전치사구: 심장에서)
- to the rest of the body (전치사구: 몸 전체로)
문법 포인트
that은 앞의 fluid를 설명하는 관계대명사입니다.
내가 기억할 부분
from A to B 구조를 통째로 듣기
What are는 여러 개를 하나의 범주로 묶는다
What are는 What is와 비슷하지만 복수 개념을 다룬다는 차이가 있습니다.
Seasons
What are winter, spring, summer and autumn?
정답은 Seasons입니다.
- What are → 무엇인가요
- winter, spring, summer and autumn → 겨울, 봄, 여름, 가을은
자연스럽게 해석하면 「겨울, 봄, 여름, 가을을 무엇이라고 하나요?」가 됩니다.
정답은 각각의 계절 이름이 아니라 네 개를 묶는 상위 개념입니다.
발음 · 품사 · 문법 분석 보기
IPA
/wʌt ɑːr ˈwɪntər sprɪŋ ˈsʌmər ənd ˈɔːtəm/
한국어 발음
왓 아르
윈터 스프링 서머 앤 오텀
연음 포인트
What are → 왓아르
품사 및 사고 흐름
- What are (의문문 시작: 무엇인가요)
- winter (명사: 겨울)
- spring (명사: 봄)
- summer (명사: 여름)
- autumn (명사: 가을)
문법 포인트
복수 대상을 묻기 때문에 are가 사용됩니다.
질문보다 상황 설명이 먼저 나오는 경우도 있다
처음에는 이 유형이 가장 어렵게 느껴졌습니다.
질문이 바로 나오지 않고 상황 설명부터 등장하기 때문입니다.
Gray
When you mix black and white, what color would you get?
정답은 Gray입니다.
- When you mix → 섞는다면
- black and white → 검은색과 흰색을
- what color → 어떤 색을
- would you get → 얻게 되나요
자연스럽게 해석하면 「검은색과 흰색을 섞으면 어떤 색이 되나요?」가 됩니다.
요즘은 When이 들리면 바로 정답을 찾기보다 먼저 조건을 이해하려고 합니다.
발음 · 품사 · 문법 분석 보기
IPA
/wen ju mɪks blæk ənd waɪt wʌt ˈkʌlər wʊd ju ɡet/
한국어 발음
웬 유 믹스
블랙 앤 화이트
왓 컬러 우드 유 겟
연음 포인트
When you → 웨뉴
black and → 블래큰
would you → 우쥬
품사 및 사고 흐름
- When you mix (조건절: 섞는다면)
- black and white (명사구: 검은색과 흰색)
- what color (의문형용사 + 명사: 어떤 색)
- would you get (조동사 + 동사: 얻게 되나요)
문법 포인트
When절이 먼저 나오고 뒤에 본 질문이 이어지는 구조입니다.
people who 구조도 눈에 들어오기 시작했다
Paleontologist
How would you call people who study ancient bones, rocks and plants?
정답은 Paleontologist입니다.
- people → 사람들
- people who study → 연구하는 사람들
원어민은 핵심 명사를 먼저 던지고, 뒤에 설명을 확장합니다.
이 구조는 ASQ뿐 아니라 실제 영어 회화에서도 매우 자주 등장합니다.
발음 · 품사 · 문법 분석 보기
IPA
/haʊ wʊd ju kɑːl ˈpiːpəl hu ˈstʌdi ˈeɪnʃənt boʊnz rɑːks ənd plænts/
한국어 발음
하우 우드 유 콜 피플 후 스터디 에인션트 본즈 락스 앤 플랜츠
품사 및 사고 흐름
- How would you call (질문 구조: 무엇이라고 부르나요)
- people (명사: 사람들)
- who study (관계대명사 + 동사: 연구하는)
- ancient bones, rocks and plants (명사구: 고대의 뼈, 암석, 식물)
문법 포인트
people who ~ 는 사람을 설명하는 대표 관계대명사 구조입니다.
이번 글에서 정리한 핵심 패턴
- What is → 정의를 묻는다.
- What are → 여러 개를 하나의 범주로 묶는다.
- When → 질문 전에 상황 설명이 나올 수 있다.
- people who → 명사를 먼저 제시하고 설명을 뒤에 붙인다.
예전에는 문제와 정답을 통째로 외우려고 했습니다.
하지만 지금은 질문이 시작되는 순간 구조를 먼저 파악하려고 노력하고 있습니다.
정답을 외우는 것보다 질문의 방향을 이해하는 것이 실제 듣기에서는 훨씬 도움이 되는 것 같습니다.
다음 글에서는 What do you call 패턴과 How many ~ does ~ have 패턴을 중심으로 정리해 보려고 합니다.
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